《幼兒園教育指導綱要》指出：“家長是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力“。Etonkids伊頓國際教育集團旗下的50+直營蒙臺梭利幼兒園（包括國際幼兒園、國際雙語幼兒園、慧智雙語幼兒園和慧樂雙語幼兒園），自成立開始便積極響應《綱要》要求，努力創建積極的“家園共育”關系，讓家長走進校園，全方位參與、體驗、觀摩幼兒園的工作、學習和生活。我們相信，家庭是學校重要的合作伙伴，經過多年的努力，現在家園共育已成為幼兒園和家長的共識。

在“家園共育“的過程中，Etonkids為家長提供了四種方式可以有效地參到校園的工作和生活中來：

家長學校聯合會——定期溝通 家園共促孩子發展

Etonkids伊頓國際教育集團旗下的幼兒園為了方便家長和校園進行溝通，特意設置了“家長學校聯合會“，有些校園又稱其為”家委會“。家委會定期由園長召開例會，商討有關孩子的教育及學校活動計劃以及管理方面的問題，希望通過家長和校園的共同努力，為孩子們提供更高標準的教育和服務。家長委員會由在園孩子的家長選舉代表組成，作為家園溝通的橋梁對幼兒的發展有著至關重要的意義。Etonkids希望通過家長與學校聯合管理，力爭為孩子們提供一個充滿關愛、溫馨的學校及家庭環境

家長半日觀摩——走近孩子 促進家園共育良性發展

作為家庭和社會的中堅力量，很多父母在將孩子送入Etonkids伊頓幼兒園后，也會開始一天忙碌的工作。對于Etonkids的孩子們而言，校園是他們白天的家，他們在這里學習知識和技能，度過許多美好的一天，但家長們卻并不一定對孩子的這另一個“家”有足夠的了解。在這種情況下，Etonkids伊頓幼兒園會不定期召開““家長觀摩周”活動，鼓勵家長進入校園實際觀摩孩子在教室”工作“和生活的情景。這種觀摩通常為一次半日，所以又稱之為”半日觀摩“活動。

Etonkids相信，通過半日觀摩，家長可以了解孩子在校園學習和生活的實際情況，并更好的理解蒙氏教學的理念和她能帶給孩子們的積極影響，而孩子也會因為家長的到來感到開心和驕傲，這對于親子關系和家園共育關系的良性發展都能產生積極作用。

家長志愿者—服務崗位體驗 近距離為孩子們“做點事兒“

為了促進家園共育，增進家園之間的了解和溝通，也為了進一步實現廣大家長朋友關心幼兒教育、參與幼兒管理、親身體會幼兒教育的辛苦與快樂的訴求，Etonkids伊頓幼兒園會定期舉辦“家長志愿周”的活動。

通常情況下，志愿者活動是充實而忙碌的，家長們會深入校園體驗保育后勤等崗位，在校園專業老師的帶領下，觀察、學習和實際操作老師們的工作。通過體驗活動，家長可以詳細了解校園對于孩子們的保育工作細節，同時體會作為幼兒園后勤服務老師的酸甜苦辣，明白孩子們的教育需要更多的愛心、耐心和細心，增加對于校園的理解和信任.

家長進課堂—言傳身教 促進孩子全面發展

Etonkids相信，在教育已經越來越多元化的今天，家長們不同的職業背景、先進的教育思想和成功的育兒經驗都是促進孩子全面發展的有力補充。所以Etonkids伊頓幼兒園設置了“家長進課堂”的活動，旨在促進幼兒園與家庭、社會的密切配合，讓家長以老師的身份進入課堂中，給孩子們帶去不一樣的“課程”體驗，接觸更廣泛的知識，為孩子們的成長提供更豐富的養分。

在過往的家長進課堂活動中，Etonkids伊頓幼兒園全國各地的家長們，充分發揮特長，竭盡所能地為孩子們帶去了豐富有意思的內容，例如書法課、手工DIY、計算機知識、航空航天知識、醫學基礎知識、獨特的繪本閱讀、旅行知識、異國異域知識……每當這個時候，Etonkids的老師們都會感慨家長隊伍是一個巨大的寶藏，也希望有越來越多的家長能參與進來，為孩子們展示更為廣闊的世界。

圖為Etonkids的家長為孩子們開設的醫療知識課堂

圖為Etonkids的家長為孩子講解專業知識

圖為Etonkids的家長為孩子們普及架子鼓知識

部分家長進園體驗后的感想

1、北京某慧智雙語幼兒園孩子父親

上周五，我被邀請作為一名中文老師志愿者當了半天名副其實的幼兒園老師，這是我人生中第一次以老師這個角色出現，雖說平時帶自己孩子也充當教的職責，但面對一個孩子跟面對一群孩子，還是有區別的。自從我孩子知道了爸爸要來幼兒園當半天老師，可以看出她無比期待的心情，所以，這天我孩子是拉著我歡快的踏進了幼兒園的園門……忙忙碌碌半天下來，可謂非常充實，也了解了幼兒園的具體工作細節，也看到了老師們的認真負責，耐心和細心，更感受到了教師這個職業的辛勤和不易。感謝老師們為孩子們所做的一切！辛苦了！

2、重慶某慧智雙語幼兒園孩子媽媽

在滿心期待中，今天迎來了我的第一次家長義工日。短短3個多小時，各位老師的工作流程環環相扣，孩子們在老師的引導下也井然有序的完成各環節事務。從午睡起床那一刻起，老師們會根據孩子的年齡段要求不同孩子完成不同程度的獨立穿衣疊被，讓孩子最大化的獨立完成力所能及的生活事務。

孩子們吃完點心后，會完成豐富的室外活動。我和X老師也借此時間完成室內清潔，擦拭教具，保證孩子在一個干凈整潔的環境中生活學習。別看一個個小小的教具，不花費幾個小時還真不一定能夠完成擦拭和消毒。

再來說說孩子們的晚餐。今天晚餐是孩子們最愛吃的醬肉包子，孩子們完全能夠獨立進餐，進餐完畢后也明白應該自己收拾碗筷，包括清理桌面殘渣。

今天這半天下來，感覺還挺累。期間，抽空坐下來歇歇，喝水的時間都顧不上。老師們讓孩子們在愛的呵護下生活學習，也讓孩子們獨立完成力所能及的事務，懂得不依賴。在此，謝謝各位可愛可敬的老師們，給各位老師說一聲，辛苦啦！

3、體驗家長進課堂后的某位孩子媽媽

某日，我?進班體驗了一下?老師的工作——簡單給?小朋友們上了一花節?藝課，帶寶貝?們認識了幾種花材講，?解了些一?簡單的修剪和插花?方法。全程?寶貝們都很認真并?積極的舉手回答問題。然后根據自己的喜好選擇需要的花?材，精心設計、修?剪花材，爭相造型，個?個沉浸其中體驗創作的?快樂，并好很?的完成了自己的作品。每個?小朋友都特別棒?，尤其聽到寶貝?們對我說?喜歡花，喜歡?我們，心里暖暖的……

每個寶貝?都是一朵含苞待放的花朵，都是?獨一無二的。老師們會據根?每一朵小花的不同性格額不同喜好采用不同的方式，我也從中切實體驗到了老?師們的不易，感恩XX班的每一老位?師。最后愿XX班有所?寶貝們天開天?開心心，笑的像?花兒一樣燦爛，愿?老師們和家長們工作?順利。

4、體驗保育老師崗位后的某位孩子媽媽

昨天去班級體驗了一下保育老師的工作，然后我今天腰酸背疼了。想想老師們平時每都要堅持繁瑣的工作有序而細致的展開是太不容易了，僅僅地面和桌面按照“清潔→消毒→清潔”這個程序每天要做五到八次甚至更多。衛生間，工作區，進食區清潔的分類也是相當嚴格，我犯了好幾次錯，原諒我——因為我家只有一個拖把，而班級有五把。

孩子們起床的時候我開始慌了，女孩兒們排著隊要來梳頭發了，時間緊任務重，手腳還要輕，原諒我一直聽到孩子們說“X老師你輕點扯頭發”，“X老師你確定你梳的是我描述的發型嗎?”當然最驚心動魄的就是二十幾個孩子的飯菜端得我手腳顫抖，從廚房到班級穿越老師們正在準備的萬圣節活動現場，仿佛看到幽靈幽們在嘲笑我的體力。

寫在最后

Etonkids伊頓國際教育集團旗下的幼兒園都是純正的蒙臺梭利幼兒園，蒙臺梭利倡導混齡教學和給孩子足夠自由和輕松的空間，校園環境也布置得非常溫馨、浪漫，其中的奧義可能需要家長真正走近幼兒園，對孩子在幼兒園中的生活、學習有了更進一步地了解后才能切身體會。愿校園和家園共同攜手，給孩子們營造一個良好的環境，有效支持幼兒學習與發展實現自我建構，同時也感謝家長們的配合與支持，期待更多的家長朋友能參與到Etonkids的家園共育體系中，為小朋友們帶來不一樣的感受。